В пособии рассматриваются особенности родительской поддержки детей, заполняющих дневники своих достижений на уроках, в условиях внеурочной деятельности и дома. Поддержка каждого ребенка имеет индивидуальные особенности и субъектный характер. Поэтому авторы предлагают рассматривать дневник как программу совместной деятельности обучающегося и взрослых (педагогов, родителей, других заинтересованных участников образовательных отношений). Материалы предназначены для родителей, дети которых используют дневники достижений, выпущенные издательством «Академкнига/Учебник». Кроме того, пособие может быть полезно педагогам начальной школы и сотрудникам методических служб, осуществляющим оценку личностных образовательных достижений младших школьников.