Тренажеры на большом языковом материале последовательно и с вариантами отрабатывают написание всех орфорграмм, изучаемых в начальной школе; формируют орфографическую зоркость и грамматические умения; учат правописанию слов разных частей речи с орфограммами в разных частях слов.

Все задания электронной версии интерактивны и проверяются автоматически.

Нужно оценить уровень достижения планируемых результатов школьника по русскому языку? Пособие каждого года обучения ориентировано сразу в двух направлениях: грамматики и развития речи.

С одной стороны, школьникам предстоит повторение всего материалы, изучаемого в течение года, – фонетического и орфографического, грамматического и синтаксического.

С другой стороны, пособие систематически тренирует те общие учебные умения работы с текстом, которыми необходимо владеть на любом уроке, вплоть до математики. Выполняя задания, школьники будут практиковать все виды чтения, важные для успеха в учебе: ознакомительное и поисковое, просмотровое и изучающее. Такая практика поможет им быстро ориентироваться в любом тексте: находить нужный абзац, нужное предложение и слово; выделять главную мысль текста; сравнивать точность и содержательность готовых планов к тексту, а также составлять собственный план.

Все проверочные работы представлены в нескольких вариантах, отличающихся уровнем сложности.

Можно ли научиться писать диктанты? А писать их без ошибок? И то, и другое возможно, если есть условия для тренировок − систематических, но в своём индивидуальном темпе.

Электронные аудио-диктанты – это аудиозапись текстов, управляемая пользователем (школьником). Школьник может слушать тексты диктантов по фрагментам, может возвращать их по нескольку раз; может слушать их в орфографическом прочтении.

Во всех напечатанных школьником диктантах не только фиксируются допущенные ошибки, но и даются образцы правильных написаний.

Все диктанты снабжены автоматической проверкой результатов, а также справочными материалами, помогающими школьнику выполнять работу более осмысленно.