СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. В гостях у Ученого Кота (сказки о животных и волшебные сказки) (17 часов) 5
Тема: Знакомство с библиотекой Ученого кота. Вступление к поэме А.С. Пушкина "Руслан и Людмила"(2 часа) 5
Тема: Специфика сказочного жанра в поэтической сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке" (3 часа) 15
Тема: Русские народные сказки о животных (2 часа) 22
Тема: Зарубежные сказки о животных (2 часа) 28
Тема: Китайская волшебная сказка "Как Собака с Кошкой враждовать стали" (3 часа) 33
Тема: Русская волшебная сказка "Волшебное кольцо" (2 часа) 38
Тема: Связь современных поэтических текстов с народным творчеством. И. Пивоварова “Жила-была собака”, “Мост и сом”, Г. Лагздынь “Утренняя кричалка”, иллюстрации к сказке “Репка” Е. Бем и Ю. Васнецова (3 часа) 42
Глава 2. В гостях у Незнайки (фантазия и неправда) (10 часа) 48
Тема: Проблема понимания разницы между ложью в корыстных целях и творческой фантазией на материале рассказа Н. Носова “Фантазеры” (3 часа) 48
Тема: Сравнительная характеристика героев. На материале рассказа Дж. Родари “Бриф! Бруф! Браф!” (1 часа) 52
Тема: Анализ стихотворений Э. Мошковской (2 часа) 55
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале сказки Б. Окуджавы “Прелестные приключения” (3 часа) 58
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале сказки Д. Биссета “Хочешь, хочешь, хочешь…” (1 часа) 63
Глава 3. В гостях у Барсука (Секреты Чайного домика. О настоящем и ненастоящем богатстве) (20 часов) 66
Тема: Секреты Чайного домика. Знакомство с малой поэтической формой “хокку” или “хайку” (Япония) (1 час) 66
Тема: Анализ художественного и живописных произведений. На материале сказки С. Козлова “Ежик в тумане”, картин Т. Мавриной (2 часа) 71
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале японской сказки “Барсук — любитель стихов” (2 часа) 76
Тема: Сравнительный анализ героев двух сказок. На материале японской сказки “Луна на ветке” (2 часа) 82
Тема: Секреты свитка. Хиросиге “Тростник под снегом и дикая утка” (1 час) 86
Тема: Анализ художественного и живописного произведений. На материале сказки С. Козлова “Красота”, рисунка А. Дюрера “Травы” (1 час) 90
Тема: Красота в привычном. На материале японских хокку, картин А. Венецианова “Жнецы”, В. Ван Гога “Комната в Арле” (4 часа) (4 часа) 95
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале рассказов В. Драгунского “Что я люблю”, “Что любит Мишка”, стихотворения С. Махотина “Воскресенье” (3 часа) 110
Тема: Анализ стихотворений С. Махотина “Груша”, М. Бородицкой “Ракушки”, “Уехал младший брат” (2 часа) 115
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале сказки Дж. Родари “Приезжает дядюшка Белый Медведь” (2 часа) 120
Глава 4. В гостях у Ежика и Медвежонка (О любви) (11 часов) 125
Тема: Тема и главная мысль произведений. На материале рассказа И. Тургенева “Воробей”, стихотворений М. Карема, М. Бородицкой, Э. Мошковской (2 часа) 125
Тема: Характеристика героя. На материале рассказа В. Драгунского “Друг детства” (1 час) 133
Тема: Анализ стихотворений В. Лунина “Кукла” и Р. Сефа “Я сделал крылья и летал” (1 час) 135
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале рассказа Л. Толстого “Прыжок” (3 часа) 138
Тема: Приемы понимания прочитанного. На материале рассказа Л. Толстого “Акула” (3 часа) 144
Тема: Анализ художественного и живописного произведений. На материале стихотворения Э. Мошковской “Если такой закат…”, картины П. Брейгеля “Охотники на снегу” (1 час) 148
1
2
3
4
5